Эссе «Что дало мне обучение на тренинге?"
Уважаемые коллеги!
Подходит к концу обучение в тренинге. Осмысление результатов обучения и взаимодействия с коллегами по учебе и координатором предлагаем провести в виде эссе. В эссе важно отразить следующие позиции:
Что нового я научился делать
Что мне особенно удалось, как по линии разработки содержания проекта, так и по линии взаимодействия с коллегами по группе и координатором
Какие проблемы остались
В чем я вижу суть сетевого взаимодействия с родителями учащихся и коллегами учителями
Каковы пути поддержания жизнеспособности сетевых сообществВсем удачи!
Уважаемые коллеги!
Подходит к концу обучение в тренинге. Осмысление результатов обучения и взаимодействия с коллегами по учебе и координатором предлагаем провести в виде эссе. В эссе важно отразить следующие позиции:
Что нового я научился делать
Что мне особенно удалось, как по линии разработки содержания проекта, так и по линии взаимодействия с коллегами по группе и координатором
Какие проблемы остались
В чем я вижу суть сетевого взаимодействия с родителями учащихся и коллегами учителями
Каковы пути поддержания жизнеспособности сетевых сообществВсем удачи!
Модуль 2. Рефлексия обучения
С позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
Что было самым интересным в Модуле 2?
Что было самым сложным в Модуле 2?
Какой проект Вы запланировали, чем был обусловлен выбор?
Какую помощь может оказать сетевое сообщество в реализации Вашего проекта?
Что было самым интересным в Модуле 2?
Что было самым сложным в Модуле 2?
Какой проект Вы запланировали, чем был обусловлен выбор?
Какую помощь может оказать сетевое сообщество в реализации Вашего проекта?
Модуль 2. Осмысление роли проектной деятельности в развитии сообщества
Напишите, пожалуйста, свои размышления
Вопросы:
Каковы задачи сообщества, реализующего проект? (понятные и прозрачные)
Какова выгода участия в этом сообществе для его потенциальных членов? Или что им даст работа в сообществе?
Как привлечь родителей к реализации проекта, как мотивировать их?
Как члены сообщества участвуют в планировании проекта?
Как дать понять членам сообщества, что они должны делать вместе, что могут сообщать друг другу такого, что полезно для всех?
Каков планируемый продукт деятельности сообщества?
Как адекватно оценивать и стимулировать работу сообщества?
Какие еще ресурсы Интернет (содержательного, консультативного, рефлексивного и т.д. характера) можно привлечь для реализации проекта?
Вопросы:
Каковы задачи сообщества, реализующего проект? (понятные и прозрачные)
Какова выгода участия в этом сообществе для его потенциальных членов? Или что им даст работа в сообществе?
Как привлечь родителей к реализации проекта, как мотивировать их?
Как члены сообщества участвуют в планировании проекта?
Как дать понять членам сообщества, что они должны делать вместе, что могут сообщать друг другу такого, что полезно для всех?
Каков планируемый продукт деятельности сообщества?
Как адекватно оценивать и стимулировать работу сообщества?
Какие еще ресурсы Интернет (содержательного, консультативного, рефлексивного и т.д. характера) можно привлечь для реализации проекта?
Модуль 1. Рефлексия обучения
Ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
Что было самым интересным в Модуле 1?
Что было самым сложным в Модуле 1?
Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
Какие задачи занятия помогло эффективно и полно решить совместное обсуждение в Интернет?
Что было самым интересным в Модуле 1?
Что было самым сложным в Модуле 1?
Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
Какие задачи занятия помогло эффективно и полно решить совместное обсуждение в Интернет?
Декабрьский тренинг
Уважаемые коллеги!
15-17 декабря состоится очередной тренинг для педагогов дополнительного образования и классных руководителей.
Уже сейчас Вы можете записаться на тренинг.
Познакомиться с заданиями можно на странице тренинга.
Приглашаем всех на тренинг!
Ваши предложения и пожелания по тренингу
Напоминаю, что 24 ноября, в понедельник, в 13 часов по мск времени
состоится скайп-чат. Хотелось бы во время скайп-чата узнать ваше
мнение и по работе в тренинге.
Кто не сможет участвовать в чате, может высказать свои предложения по
улучшению работы в тренинге и по организации заданий и совместной
работы в комментариях данного сообщения
От Ваших конструктивных замечаний зависит качество процесса и
результаты обучения следующих групп!!!
состоится скайп-чат. Хотелось бы во время скайп-чата узнать ваше
мнение и по работе в тренинге.
- Как, на ваш взгляд, было организовано обучение на сайте: что помогало прохождению курса? что мешало? что вы предлагаете изменить?
- Насколько содержание модулей соответствует целям обучения?
- Какие задания модулей лично Вам оказались особенно полезны?
- Какие модули аоказались для Вас наиболее сложными? Какие простыми?
- Какие затруднения возникали у вас при прохождении курса? Ваши предложения КАК их можно избежать в дальнейшем.
- От чего в тренинге необходимо отказаться (на что заменить), что подлежит корректировке (указать содержание корректировки).
- Какие формы работы показались наиболее эффективными?
Кто не сможет участвовать в чате, может высказать свои предложения по
улучшению работы в тренинге и по организации заданий и совместной
работы в комментариях данного сообщения
От Ваших конструктивных замечаний зависит качество процесса и
результаты обучения следующих групп!!!
Эссе «Что дало мне обучение на тренинге?"
Уважаемые коллеги!
Подходит к концу обучение в тренинге. Осмысление результатов обучения и взаимодействия с коллегами по учебе и координатором предлагаем провести в виде эссе. В эссе важно отразить следующие позиции:
- Что нового я научился делать
- Что мне особенно удалось, как по линии разработки содержания проекта, так и по линии взаимодействия с коллегами по группе и координатором
- Какие проблемы остались
- В чем я вижу суть сетевого взаимодействия с родителями учащихся и коллегами учителями
- Каковы пути поддержания жизнеспособности сетевых сообществ
Скайп-чат 20 ноября
Уважаемые коллеги!
Для участников тренинга педагогов дополнительного образования 20 ноября в 11:00 по мск времени будет проходить Скайп-чат. Вопросы для обсуждения:
- Почему важна организация проектной деятельности?
- Проектирование - норма для педагога доп образования?
- Перспективы проектной деятельности в инновационной педагигике?
- Педагогика сотрудничества как основа проектной деятельности
- Социальное проектирование как модель гражданского общества..
В чате примет участие сетовой консультант педагогов дополнительного образования Игишев Владимир
Просьба к участникам, которые не выходили на Скайп чат 18 ноября заранее установить с преподавателем связь. Это можно сделать 20 ноября, начиная с 10:00 мск времени. Скайп контакт wpkorop
Модуль 2. Рефлексия обучения
С позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
- Что было самым интересным в Модуле 2?
- Что было самым сложным в Модуле 2?
- Какой проект Вы запланировали, чем был обусловлен выбор?
- Какую помощь может оказать сетевое сообщество в реализации Вашего проекта?
Модуль 2. Осмысление роли проектной деятельности в развитии сообщества
Напишите, пожалуйста, свои размышления
Вопросы:- Каковы задачи сообщества, реализующего проект? (понятные и прозрачные)
- Какова выгода участия в этом сообществе для его потенциальных членов? Или что им даст работа в сообществе?
- Как привлечь родителей к реализации проекта, как мотивировать их?
- Как члены сообщества участвуют в планировании проекта?
- Как дать понять членам сообщества, что они должны делать вместе, что могут сообщать друг другу такого, что полезно для всех?
- Каков планируемый продукт деятельности сообщества?
- Как адекватно оценивать и стимулировать работу сообщества?
- Какие еще ресурсы Интернет (содержательного, консультативного, рефлексивного и т.д. характера) можно привлечь для реализации проекта?
Модуль 1. Рефлексия обучения
Ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
- Что было самым интересным в Модуле 1?
- Что было самым сложным в Модуле 1?
- Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
- Какие задачи занятия помогло эффективно и полно решить совместное обсуждение в Интернет?
Потребности и возможности
Уважаемые участники!
Приветствую Вас в блоге нашего курса!
Оставьте, пожалуйста, пробную запись в комментариях к этому сообщению- поприветствуйте других участников, а также сформилируйте ответы на следующие вопросы:
- Каковы для Вас основные цели и задачи обучения?
- Каковы ожидаемые результаты?
Не забывайте указать фамилию, имя, отчество, а лучше сразу в своем профиле напишите, какая подпись будет отображаться при записи комментария (это окно "Краткая подпись"). Можете добавить и свое фото :) Так приятно, общаясь на расстоянии, видеть своего собеседника, хотябы на фотографии :)
Желаю удачи!
Желаю удачи!