Ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
Что было самым интересным в Модуле 1?
Что было самым сложным в Модуле 1?
Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
Какие задачи занятия помогло эффективно и полно решить совместное обсуждение в Интернет?
skip to main |
skip to sidebar
Новости обучения на тренингах, рефлексия
Архив блога
-
▼
2009
(20)
-
▼
апреля
(7)
- Эссе «Что дало мне обучение на тренинге?" (апрельс...
- Модуль 2. Рефлексия обучения (апрельский тренинг)
- Модуль 2. Осмысление роли проектной деятельности в...
- Скайп-чат для классных руководителей 15 апреля
- Скайп-чат для классных руководителей (апрель 2009)
- Модуль 1. Рефлексия тренинга. (апрель 2009 года)
- Апрельский тренинг!
-
▼
апреля
(7)
Copyright 2009 Педагоги дополнительного образования и классные руководители. All rights reserved.
Blogger Template created by Deluxe Templates
Wordpress Theme by EZwpthemes
Site powered by Blogger
Blogger Template created by Deluxe Templates
Wordpress Theme by EZwpthemes
Site powered by Blogger
10 коммент.:
Занятие по Модулю 1 мне помогло в качестве метода актуализации своих знаний о функциональных обязанностях классного руководителя; о той нише, которую он будет выполнять в сетевом сообществе.
Состоялось знакомство с участниками тренинга, выявлены общие проблемы, прошло совместное обсуждение актуальных вопросов в скайп-чате.
Я узнала для себя возможности Анкетер, так как раньше использовала только Гугл, нашла в нем недостатки, но простые опросники составлять легко.
Заметила трудности не свои, а других участников тренинга. Но они технического характера. Спасибо организаторам за интересные мысли .
Я не учитель информатики и являюсь не очень хорошим пользователем,поэтому приходилось спотыкаться и пугаться.Анкетер заинтересовал.Марина Грязнова,Новосибирская область.
Было страшно! Но оказалось все выполнимым. Работая в Модуле 1 и выполняя различные задания узнала новое. По другому посмотрела на свою должностную инструкцию зам. директора по ВР и на должностные инструкции классных руководителей. Анкетёр понравился. Новосибирская область, г. Искитим
Очень грамотное занятие. Сначала изучаем исходную литературу, совершенствуя свой опыт работы в Internet. Затем все это осмысляем и оформляем свои мысли на вики-странице, заодно обучаясь работе в вики-среде. Зенятие было полезным Спасибо. Семенова Татьяна
Анкетер очень интересная и простая штука, но если использовать один и тот же вопросник несколько раз на одних компьютерах - то ничего не выйдет.
Итог очень простой, надо на всем проводить эксперименты постоянно, а уже потом определять для себя удачный сервис.
Вообще модуль очень полезный, только не совсем понятный в плане оформления. Где- то написано что регистрироваться надо на двух сайтах, а в другом месте уже не трех...???
Задания по анализу задач классного руководителя составили а куда ссылку помещать? такого обозначенного места в коллективной статье я не нашла, есть только таблица для коллективного заполнения.
Что мне понравилось в работе Модуля1? - Ещё одна возможность общения с педагогами всей России. Но мне было очень трудно работать по сохранению всей информации, которую я заносила на страничку.То не сохраняется ссылка, то таблица меняет свои очертания, то высвечивает окно вирусного(небезопасного) объекта. Начинаешь "лечить" закрывается вообще вся страница. Технически очень много недочётов, над которыми необходимо работать, чтобы работалось быстрее и интереснее.А идея работы в сообществах замечательная!
Как страшно было начинать, но со временем страх перерос в интерес. открыла для себя новые возможности - это Анкетер.
Занятие по модулю 1 мне помогло в качестве метода систематизации знаний об обязанностей классного руководителя. Состоялось знакомство с участниками тренинга, хотя и с опозданием. Узнала возможности Анкетер. Очень понравилась программа, буду применять в своей практике.
Отправить комментарий